孩子们心里都绷着劲，还有不得不学的种种理由。
在学习上是努力的，在态度上也是端正的，但仍不妨碍她们的小脸慢慢变成了一个个苦瓜。
盛珺坏心眼地看着这群小苦瓜脸，心情愉悦地多吃了一个罐头。
哼哼，可怜的孩子们，迎接知识的毒打吧！
幸好她穿前已经大学毕业了，穿后也不用强制读书练字，有了这番对比，幸福感又谜之增加了不少。
眼看着在这样凉爽的天气下，大家都憋出满头大汗了，宋衔青拍了拍手，示意可以休息一会儿再学。
不管怎么说，眼前都是一群孩子，安排得太紧，效果也不一定很好。
劳逸结合才是最明智的方法。
知道可以休息了，孩子们也没余力欢呼。
一个个都像蔫巴的茄子，呆呆坐在地上，口中还机械般念叨着“人之初”类的话。
看她们这样，盛珺忍不住有些怜爱了。
她想了想，翻出一个盘点青少年寓教于乐经典故事类的视频，看了看目录，选了两篇不错的故事，回忆一番，然后就开口试图引起大伙注意。
孩子们见方仙儿似乎有什么新指示，纷纷投来好奇的目光。宋衔青也跟着望过来。
盛珺就道：“在我们的世界，有些很有意思的故事，你们想不想听？”
方仙儿世界里的故事，莫非是讲神仙精怪如何生活吗？
孩子们一下子就像打了鸡血，都使劲点头说想听。
神仙精怪的故事日后再说，盛珺这会儿讲的是丑小鸭的故事。
为了方便古人理解，她特意解释了天鹅就是鸿鹄。
这篇故事的语句通俗简单，她在讲的时候，就很有感染力。
宋衔青最先听到，觉得这简单的故事很有一番激励人心的力量，在转述时，便也学着她的方式去讲，争取保持原汁原味。
孩子们听了，又是难过，又是深感惊险，最后又像是得偿所愿了，一个个都露出笑脸。
《自动售货机的古代生活》 第70章（第1/3页）
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