【夫子今天讲的其实我都懂了，也没什么问题，就是......】
【就是和以往的认知相悖。】
想着想着，贝婧初突然意识到一个问题：“阿耶，越朝既尊儒术，科举考校也只考儒学之说，为何弘文馆讲学却要讲道家学说？”
这对皇帝来说，显然是个很简单的问题。
他问：“你以为，君王独尊儒术的目的是什么？”
没等贝婧初回答，他就给出了答案：“是为了巩固自己的统治。”
“以德教化世人，强调尊卑有序，君为臣纲。”
“主张王权等级，将帝王架上至高无上的地位。”
“初儿，你要知道，一切的政策都是君王的工具，而不是约束自己的绳索。”
“科考可以只学这个，但是身为天家公主，你却不能被一种思想禁锢了，而是要多听百家之言。”
“这样说，你可明白？”
贝婧初愣愣地点头。
明白是明白了，可是有一点震撼。
【这便是以帝王角度来思考后的结果吗？】
她好像一直没有，也不习惯站在上位者的角度去想这些。
但不管贝婧初内心有多纠结，该学的也一样不落。
以至于一段时间后，几个学生们回家时讨论着这位新来的公主殿下，都是惊叹之色。
“皇族的血脉就这么强大？”
“以前以为来了个贝钤，已经是碾压众人的了。没想到又来了个大公主更是不得了。”
“分明也就才三岁的奶娃娃，我这个年龄都还没启蒙呢，人家就能横扫碾压中堂的所有学生了。”
“皇家果然是皇家。”
《读心：听到小公主心声后暴君慌了》 第153章（第1/4页）
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