有没有可能是污染在悄悄侵蚀,没有污染的核作为最弱小的存在,是第一个被污染侵蚀的,她身上有校长的保护,但这种侵蚀仍旧留下一部分影响——
因为核也在渴望污染。
污染能受人影响,没有人比安溪自己更了解,她幼年时对污染的渴望。
再者人都是有适应能力的,安溪考虑到自己的身份问题,怀疑这也是她作为一个人正在适应这个世界的过程。
从那之后,她就能够容纳污染了不是吗?
安溪没有核的记忆,但她了解她妈妈,她妈妈不会阻止她的渴望,也不会告诉她渴望之后会有什么后果,只会在她要死的时候保住她的命。
所以有可能,是校长解决核的问题的时候,才发现污染出现问题……不,时间会往前更早。
校长最初是一直留在学校的,后来才经常离开学校。她在原员工楼的时候也经常足不出户。考虑到妈妈经常坐在一个地方十天半个月不动弹,起来都是为了打……教育孩子……总之,校长在开始选择离开学校的时候,学校的污染应该就已经发生变化了。
校长因为某种原因认为她留在学校的结果会变得更差,所以才会经常离开学校。
考虑到安息山的地理位置,安溪严重怀疑,她离开学校的时候,就围在学校周围转,这才是能立刻选好安息山为新住址的原因。
所以顺序应该是:校长发现变化,离开学校——核出现问题——校长彻底离开学校——学校安稳——学校问题逐渐爆发。
这样情况就很了然了。
学校是校长建造的,学校里的污染几乎全部来源于校长,所以学校污染出现变化之后,校长作为污染提供者,她不仅会给学校污染提供更强大的支撑,还会被反向影响。
最初她选择离开,是断掉这种联系,效果是成功的,否则她不会在核出现问题的时候,选择在学校里解决安溪的问题,甚至再次创造出新污染小时。
校长彻底离开,安溪从女儿对妈妈的了解做出推测:
1.核在她没有发觉的时候被影响到,就像之前每一次因为核换住所一样,这次她也选择离开。
《(综漫同人)[综]粟田口小天使》 第543章(第1/3页)
本章未完,点击下一页继续阅读。