乌云低垂，天色暗得不像早晨。我牵着小杰的手走向实验小学，每一步都沉重如负千钧。小杰另一只手紧紧攥着那张写着“请来听完最后一课”的纸条，眼神中既有恐惧也有一种奇异的决心。
校门口已拉起警戒线，几名工作人员正在交谈。李老师看到我们，急忙迎上来：
“小杰爸爸，不是说今天停课吗？你怎么...”
我举起那张纸条：“我们收到邀请，来听完最后一课。”
李老师脸色霎时苍白，她环顾四周，压低声音：“你怎么会有这个？今早工人们在防空洞入口也发现了类似的纸条，字迹一模一样，但纸张是崭新的...”
“周老师给的。”小杰平静地说，仿佛在陈述一个再平常不过的事实。
李老师后退半步，眼神复杂：“这几天我也一直做奇怪的梦，梦见一个穿旧式服装的老师在黑板上写字...校长说我想多了，可是...”
这时，一位头发花白的老者从校内走出，胸牌显示他是文物局的专家。李老师介绍道：“这是张教授，负责评估防空洞的历史价值。”
我与他握手时，注意到他衣襟上别着一枚小小的抗大纪念章。我下意识地问：“您对抗大历史很有研究？”
张教授眼神一亮：“可以说是我毕生研究的重点。特别是这处分校，我父亲曾是这里的学生，1943年那场袭击中...”他忽然停住，仔细端详我的面容，“恕我冒昧，您是否与陈建华先生有亲缘关系？您和他年轻时长得真像。”
我震惊地点头：“他是我祖父。”
张教授深吸一口气：“难以置信。我父亲张海正是周安平老师的学生，与你祖父是同班好友。他生前常提起陈建华和周老师。”
命运的网络正在收紧，我感觉到一种超越巧合的必然性。
“防空洞里有什么？”我问。
张教授神色凝重：“入口刚打开，但已经发现了一些物品——旧课本、钢笔，还有...”他压低声音，“一些非当前工作人员放置的新物品，包括一叠写着日期的纸张，全部是1943年10月15日。”
就在这时，小杰突然指向教学楼：“周老师在那里！他在叫我们过去！”
顺着他指的方向，我看到三楼一扇窗户后确实有个模糊的身影，穿着深色旧式服装，向我们招手。
“那里是校史馆，平时不对外开放。”李老师困惑地说。
张教授当机立断：“我们去看看。”
校史馆内陈列着学校各个时期的照片和文物。最引人注目的是一面复原的抗大地下教室墙面，上面还有模拟的弹孔痕迹。
《吓你的365天》 第370章 第124天 开学第一课（3）（第1/4页）
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