偌大个会议室，瞬间就只剩祁同伟和李达康两人。
看到以往都是白衬衫、藏青色西装大员打扮的李达康，骤然变成棕色体恤衫的中层干部穿搭。
祁同伟心里还是有些感慨的。
（没有明文规定禁止，但存在较强的“潜规则”和场合约束?。年轻或低级别干部若刻意模仿，可能被视作僭越或态度不端正。）
不过很快也是抛之脑后。
从今往后，再不会有什么达康书记。
有的只是执行力强，想干事、能干事的达康同志。
收敛神色走到李达康跟前。
李达康恭敬站立，神情肃穆。
“达康同志，刚才在会上。你的表态我都已经听到了，非常有干劲，也很有魄力！”
“但是有些话，会上不方便说，现在补上。”
“你作为代理教育局局长，明面上是让你主抓教育评级改革，推动新式师生利益共同体的方案。但实际上——”
“此项改革的目的，是让特定群体能温和接受新式评价体系，真正把这套新评价体系建立起来，并推广向全国。”
“所以你的任务，就是在保障特定群体利益的前提下，尽可能找到改革最大限度的那个平衡点。”
听完祁同伟的具体吩咐，李达康表情立时变得非常严峻。
祁同伟的意思很明显，就是要他不停试探既得利益体们的能接受底线，然后找出个双方都能接受的极限平衡。
这真是麻卖皮了.....
其实在一开始得听到这任务的时候，李达康就已经有猜测到这是项得罪人的工作，很不好干。
《祁同伟重生，带老师跨部进阁》 第604章 当领导干部不行，当化身却是一把好手（第1/4页）
本章未完，点击下一页继续阅读。