秦令仪白皙的脸颊飞满红晕，瞪着李银河狠狠淬了一口，转身慌慌张张逃出官舱。
秦九摘下头盔，满眼星星望着李银河道；“师父霸气四射，追个女子都能如此惊天动厚颜无耻吗！
哎呀，这就是传说中的爱情吗？”
“少儿不宜！”
李银河将秦九的头盔戴好道；“令仪是师父的情关，师父如果无法通过这一关，心灵会留下遗憾，这是银河一生修行的瑕疵。
我两世为人历经沧桑却缺乏情感经历，这是一个大漏洞。不能遗憾。”
“师父真厉害，秦九不小啦，也不喜欢家族安排的婚事，解决这个小麻烦拜托师父啦！”
李银河倒吸口凉气；“你家族那个女英雄可是标榜史册的榜样，肯定是单独在史书官册中列表的豪杰。
麻烦啦！”
叶小纨正正铁盔道；“师父啊，小纨的家庭文化气息浓郁，充满爱意。姐姐出嫁后面临世俗价值观的困惑，抑郁痛苦，也可以理解为我们和社会价值观脱节了。
您说了，世俗价值是形而下，是分别心，是可以塑造和影响的。小纨的理解就是某些人基于某种利益，通过塑造甚至编造某种价值感影响绝大多数人，达到渔利的目的吧。
帝国百姓的价值观，也就是伦理被植入某些东西，就像士大夫们，三妻四妾，兼并土地，把我们女子改造成男人的玩物，人为变成男人的附属品。
这种价值观深入人心，不听话的女子被沉猪塘，愚昧没有自主意识的女子被树立牌坊表彰，世俗的观念基本等同律法。太可怕了！
我们怎么改变这种命运呢？我们姐妹兄弟博学多才就是帝国价值观的反面范例啊！”
李银河嘬着牙花子，揉着脑袋道；“我终于明白得慧才以教之是一种幸福的疼！
好在师父是传奇是噩梦，偏偏身怀评判价值标杆的奖状。学习是奢侈的，你们需要花费大量时间学习，也许十年才是小成。
谁影响本官的教学谁就是敌人，谁强迫你们嫁人就是挖本官的墙角。你们需要学有所成贡献剩余价值。我们暂时影响不了社会价值观，但是十年二十年以后，谁又说得清呢。
价值是什么？西方一位伟大的哲学家从货殖角度定义；价值是无差别的人类劳动。劳动最光荣。
我们进一步从哲学分析，价值是主体对客体意义的一种判断。
《在明末继续建设美丽中华》 第41章 步兵突击（第1/7页）
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