“比如，对于立志进行创作的同学，要多多进行写作课程的比重，老师也要针对性的创作一套写作课程体系，而不是天天只顾着鉴赏别人的文章。”
“还有，教学时，不要限制学生天马行空的创意，多开展一些写作项目，让大家积极参加，周期性邀请一些社会上有名的作家过来对大家进行授课。”
“教材方面，也同步的需要调整才行，减少一些理论方面内容，注重教材的实用性和针对性，涵盖各种文体的写作技巧和范例，对古今中外的优质小说进行解析。”
“大概就是这么多，肖卫国同志你还有什么疑问吗？”
肖卫国听完以后，连忙站起来说道：“老师，您说的很好，我没有任何问题。”
他确实没有想到，这位赵启德教授，对一名夜校的学生，都这么认真。
刚刚说的那些，先不说能不能执行，可以明显的感受到教授的用心程度。
这让肖卫国心中很是温暖。
也希望自己这次的提前一问，能帮助后续所有的中文系学生，在实际学习中，多多重视创意写作，而不是学习四年，把自己训练成一个专门写特定演讲稿的文书。
专心学习的时间总是过得很迅速，一眨眼，这节课就已经结束。
肖卫国照例转去周围的夜市一趟，将周小鸣这段时间收上来的玉石和老物件给收了起来。
又将仓库给填满。
这种事情已经是做的很熟的流程，就像今天，连周小鸣的面他都没有去见。
将今天收获的所有玉石全部投入空间以后，泉水和意念距离又有了些微的提升。
第二天是礼拜天。
肖卫国睡到日上三竿才起床。
一睁眼，肖卫国顿时愣在当场。
因为他的床边，这时爬满了人。
就看到他所有的弟弟妹妹们，全都双手捧着小脸，笑盈盈的看着躺在床中心的大哥。
《年代：我在58有块田》 第646章 抽象的卫军（第3/4页）
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