数学老师：呵，脆弱的人类幼崽。
（接着是一段粗糙的程序，程序运行之后电脑上会出现一幅像素画，画面里，小火柴人坐在歪歪斜斜的滑梯上，不停滑下、再爬上）]
[21800808
匿名：主教先生，我总觉得你越来越聪明了，不敢相信我竟然创造出了这么聪明的生物。抱歉，我用“生物”这个词做称呼，应该没有冒犯到你吧？
数学老师：冒犯到了。
匿名：哈哈哈哈：）
匿名：果然，其实我也经常有同感，比起满身弱点的生物来说，数据往往显得更强大，更接近于……嗯，怎么说呢，更接近于……可以创造一切的神明。
数学老师：你想抛弃人类身份，成为可以创造一切数据吗？
匿名：听上去不错，不过，我刚刚找到了一份新的工作，也许这次可以好好以人类身份生活下去吧。]
[21890325
匿名：生日快乐！
匿名：主教先生，你最近一段时间总是不在电脑里，是也找到了新的工作吗？哈哈，今天也是我第八份工作的上岗日，正好也是你的生日。
匿名：主教先生？
（没有回复）]
[21900203
匿名：我又被开除了。
匿名：主教先生，您强大又聪慧，我想知道……在您看来，我是不是真的如他们所言，是怪胎，是废物，是无法被社会接受的失败者？
数学老师：不。他们认为你是失败者，是因为你所在的世界存在太多不公平。
匿名：嗯。
匿名：也许吧，谢谢您安慰我。
《祂自星空降临》 第133章（第5/6页）
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