数学老师:呵,脆弱的人类幼崽。
(接着是一段粗糙的程序,程序运行之后电脑上会出现一幅像素画,画面里,小火柴人坐在歪歪斜斜的滑梯上,不停滑下、再爬上)]
[21800808
匿名:主教先生,我总觉得你越来越聪明了,不敢相信我竟然创造出了这么聪明的生物。抱歉,我用“生物”这个词做称呼,应该没有冒犯到你吧?
数学老师:冒犯到了。
匿名:哈哈哈哈:)
匿名:果然,其实我也经常有同感,比起满身弱点的生物来说,数据往往显得更强大,更接近于……嗯,怎么说呢,更接近于……可以创造一切的神明。
数学老师:你想抛弃人类身份,成为可以创造一切数据吗?
匿名:听上去不错,不过,我刚刚找到了一份新的工作,也许这次可以好好以人类身份生活下去吧。]
[21890325
匿名:生日快乐!
匿名:主教先生,你最近一段时间总是不在电脑里,是也找到了新的工作吗?哈哈,今天也是我第八份工作的上岗日,正好也是你的生日。
匿名:主教先生?
(没有回复)]
[21900203
匿名:我又被开除了。
匿名:主教先生,您强大又聪慧,我想知道……在您看来,我是不是真的如他们所言,是怪胎,是废物,是无法被社会接受的失败者?
数学老师:不。他们认为你是失败者,是因为你所在的世界存在太多不公平。
匿名:嗯。
匿名:也许吧,谢谢您安慰我。
《祂自星空降临》 第133章(第5/6页)
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