“确实，我也这么想。我们幼儿园有三百多个家庭呢，就算是十个名额，也是杯水车薪，根本不够分的。如果能再增加一些奖励名额，让更多的家庭有机会获得这份喜悦，那就更好了。”
“对对对，这位家长说得太对了！我们每个家庭都会满怀期待地去准备参与这次元旦游园活动，要是最后因为名额有限而错失奖励，那得多遗憾啊，孩子得多失望啊…””
“没错，我们希望的是每个孩子都能感受到参与的快乐和成就感，而不仅仅是少数几个家庭的事情。所以，老师，您看能不能跟园方反映一下，尽量多增加一些奖励名额呢？最好二十个以上，这样大家机会也大一些。”
“是啊，是啊，增加名额吧！如果能让一半以上的家庭都有机会获得奖励，那大家的参与热情肯定会更高，活动也会更加圆满和有意义。”
“……”
姜欣卓等老师：“……”
还一半以上…
你咋不说全园的家庭都有份呢？
姜欣卓无奈地解释道：“各位家长，请大家理解，我们这次设定的名额是相当充足的。具体来说，我们为每个年级的前三名都预留了名额，包括大班、中班和小班，每个年级段的前三名都能获得奖励。所以，并不是只有全园的前三名才能得到奖励的。”
尽管如此，仍有家长觉得名额不够。
“拢共才九个名额……这确实有点少。我觉得吧，即使是排名靠后的家庭，也应该有一些安慰奖或者参与奖来肯定他们的努力，比如奖励一张家庭餐券。”
“是啊，我觉得比赛的形式也可以更灵活一些。不一定要比时间快慢，而是可以鼓励每个家庭去收集不同的印章，只要他们完成了所有的任务，就可以获得饭票奖励。这样既能增加趣味性，又能让每个家庭都有机会获得奖励。”
“对对对，你们的主意都很不错！”
“……”
见家长们一副“人心不足蛇吞象”的模样，恨不得元旦游园活动当天，直接人手得一张家庭餐券，这让各班的老师们心中不禁感到几分无奈，却又只能保持风度，面带微笑地回应：“各位家长的宝贵意见，我们一定会认真考虑，并适时向梁园长转达。”
闻言，家长们才消停下来，不再你一言我一语地发表自个的意见了。
“杨老师，请问活动日里的闯关游戏都有哪些亮点呢？”
万振宏带着“知己知彼，百战不殆”的策略思维，希望能提前探知游戏内容，以便晚上闲暇时加以练习，争取在活动中脱颖而出。
杨语汐并未多想，误以为他是担心游戏难度过高，便笑着给他举例说明：“万局您放心，游戏设计得都很有趣且易于上手，比如我们班级准备的是‘吹乒乓球’游戏。届时，我们会将四个装满水的杯子排成一列，每列的第一个杯子中放置一个乒乓球，参赛者需要……”
万振宏一听，立刻明白了游戏的规则，他打断杨语汐的话，说：“哦，明白了，就是需要将乒乓球从第一个杯子吹到第二个，依此类推，期间不能跳过任何杯子，对吧？这个游戏我熟悉。”
《美食：带双胞胎去幼儿园当大厨》 第五百一十四章 兄弟、领导嘛，不就是用来坑的啊！（第4/7页）
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