虽然嘴里说没问题，但董锵锵知道并不是真没问题，自己的英语不如德语能打，可就在这个时刻，那些曾在无数危急关头涌现出的急智再次出现，并让他第一时间想到了对策。
经济虽有数学但仍然属于文科专业，可不同于其他文科如政治或历史，这两者通常多通过文字来阐述观点，而大部分经济和金融方面的知识点是可以通过图文并茂来诠释的。
董锵锵给自己定下的第一条应变策略：不会说话就多画图！
他前脚用英语解释完囚徒困境的概念，后脚就顺手用划线法把纳什均衡的四个结果列了出来，连说带比划讲解完脑中的存货，他又绞尽脑汁把教授的最后一个问题对付了过去。
教授不知董锵锵的心路历程，更不知他背水一战的心态，看起来似乎对他的回答颇为满意。
没等董锵锵喘口气，教授便排山倒海般把更多的经济和金融知识考点一股脑地抛给他。
“请概述凯恩斯经济周期理论。”
“请用基数效用论图文分析消费者均衡。”
“请简要说明货币供求失衡的表现、原因及可能的影响。”
“什么是流动性陷阱？”
“弹性汇率是如何定义的？中国现在是弹性汇率吗？”
“请解释一下Black-Scholes 期权定价模型。”
……
教授的问题有难有易，部分问题是董锵锵精心准备过的，但更多问题，他只能用英语说出一二三，对四五六就只能“口不能至，然心向往之”了。
他只觉眼前一片刀光剑影，他不敢大意，只能聚精会神地见招拆招。
在格挡对方“进攻”的同时，他迅速给自己定下第二条应变策略：英语说不出来的就马上用德语说，坚决不说“我不会”，所有内容我都可以说出来。我的语言肯定有瑕疵，但我可以用我掌握的所有语言来证明我确实学过你问的问题。否则英语不会说德语又不能说，对方会以为自己是个骗子。如果博士再挑三拣四，那就去他妈的，对方爱说什么说什么，老子读的又不是英语授课的硕士，能用德语说出来就不错了。
这个策略一定下来，董锵锵顿时觉得自己解放了自己，虽然和教授的过招让他汗流浃背，但心一打开，头脑便灵活起来，应变也更自如流畅。
起初他还担心两人会再次纠正自己不说英语，后来发现“大背头”并未就他的解释提出任何质疑，而博士也只是不痛不痒地提了几个问题被董锵锵轻松化解后便偃旗息鼓。
对方的缄口不言这让董锵锵颇感奇怪，对方不可能不懂英语，正暗自思忖，脑中忽的闪过一个念头：难道这两人不懂经济专业的内容？如果是这样，那可就太搞笑了。
但不知是不是错觉，“大背头”始终给他一种阴森感，像台老旧的计算机在时刻分析董锵锵的话，让人感觉很不友好。
《董锵锵留德记》 805. 下半场（第1/2页）
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