刘教授此话一出，教室里顿时响起了“嗡嗡”的议论声。
开什么玩笑？让我们一群大学生去赏析一个高中生的作品？
许多人不服气的抬起头来，仔细读着上面的诗，很快他们又低下了头去。
我承认刚刚是我草率了！
能报考汉语言文学专业的，大多数都是文学爱好者，即使不爱好文学，大多数也是文科生中的佼佼者，最基本的鉴赏能力还是有的。
初读这首诗，大家都觉得平平无奇。
再读这首诗，细细品味，果然立意高深，构思巧妙。
三读这首诗，直接叹为观止，这样妙趣横生的诗，他们想破脑袋也写不出来。
曹乐作为资深文学爱好者，他的鉴赏水平比教室里面大多数同学都要高，第一眼他就准确的看出了这首诗的妙处，也明白了自己的这类天才的差距。
“他到底怎么想出这样的诗的？”曹乐在心里咬牙切齿的想着，嫉妒已经使他面目全非。
当然，也并不是所有人都能读出这首诗的好处，还有一些瞎鸡脖报专业的，此时嘴里正小声嘟囔着“这什么破诗”。
像这样的人，曹乐都不带搭理的，因为这种人就算治好了也流口水。
接下来就是诗歌赏析的一般流程了，刘教授挑了几个同学起来分析，然后自己再进行总结性的赏析。
鉴赏完《苔》之后，白板上又出现了一首诗。
《竹石》。
下面的作者依旧是周硕。
教室里顿时出现了更强的议论声，如果说刚刚的议论声是“嗡嗡”的话，那么现在的议论声就是“嗡嗡嗡嗡”。
看似只有两个字的差距，实际上却是几只蚊子和蜂群的区别。
《穿越异界，我在高考写出滕王阁序》 第72章 下一个诗仙（第1/4页）
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