傍晚，吃过晚饭的移民来到临时学校。
学校里传来朗读的声音。
“Danke !”（谢谢）
“Danke !”
“Auf Wiedersehen!”（再见）
“Auf Wiedersehen!”
……
临时搭建的学校里，挤满了人“努力”学习德语。
“当你被别人帮助后，要表示感谢，就要说Danke。下面跟着我读。”洛沃斯·瑞恩对着学员们说道。
“Danke！”
“蛋壳！”
除了德意志人和奥匈帝国部分移民外，剩下的移民基本都不会德语。
现在他们就要被迫在拥挤的教室里听课。
按照不同语言，将这些学生划分成不同的班级，甚至许多奥匈帝国大字不识一个的老农民都当起了教师。
主要负责奥匈帝国境内那些只会当地方言的移民。
对这些移民的学习能力不要抱太大希望，东非殖民地只是教一些简单的词汇和短语，来满足他们前期在殖民地的生活。
反正，东非所有人唯一的公共语言就是德语，就算没有德语教学，也会有一部分人能自学成才。
这种情况并不少见，在奥匈帝国尤其如此，两个不同语言交汇地带，许多人就会两种语言，但是你要让他拿起笔把自己的话写出来，他甚至连单词都不认识。
而东非殖民地对这些成人教学也以口语为主，并不要求他们去学会书写。
德意志移民里不少人都是如此，只会说不会写，主要是移民年龄太大，让他们和小学生一样学习不太现实。
《非洲创业实录》 第一百四十六章 教育移民（第1/3页）
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