金小茗知道最惨的其实并不是她，她是公办老师，还有一份工资，而是眼前这些孩子，如池塘的浮萍，如果池塘没有水，这些浮萍必然消失的无影无踪。
给这些孩子讲虚无缥缈的大道理，还不如做给孩子看，任何孩子都不能小视，你瞧不起的孩子，可能比你有才华，只是没有一个平台展现自己。
这个世界上，没有什么幸运的，只有你付出，命运所馈赠的礼物，早已在暗中标明了价格，你种的白菜，还是豆角，孩子付出后，就以百倍的回馈。
在人生的道路上，这些孩子如何定位自己，是她永远要面对的问题。
幸运的是，这些孩子的问题，就被坎坷睿智的金小茗看出来了。她反复地自省，为此而思考和努力。
乡村教师金小茗把黑山村小学菜园分成十六份，然后带领十五名学生在双桥河滩里捡拾鹅卵石，要求学生在鹅卵石上面用画笔写上每个孩子想要种菜园的种子。
学生茫然无措不知写什么？而且从来就没有经历过，于是青石头问金晓茗：“金老师，你种什么？”
我想种滋养心田的西瓜，滋养你们，也滋养我的妹妹，她曾经帮助过我，还有我的孩子盈盈，她和你们一样很调皮可爱。
十八个同学一起起哄，我们也要种西瓜。
金小茗笑笑说:“你们每个孩子与众不同，每一个人都是一小小的世界，我们是飘落在沙丘的一粒种子，我们无权选择，但我们有权生长。”
于是她让孩子们在鹅卵石写上西红柿、黄瓜、南瓜、扁豆、茄子····麦子、豆子，玉米，甚至是冰草。
为了公平，她最折中的办法就是抓阄，她把一张纸撕成十五份，然后写上蔬菜名字，团成一团，依次按照学生的年龄从小到大抓阄。
青石头抓到黄瓜，刘寒梅抓到西红柿，恰好黑苗雨抓到麦子，黑豆雨抓到了豆子……
金蕊蕊撅个嘴，哇的一声哭了，她抓到的纸条，摊开纸条上写的两个字“冰草”，金颖颖死活不要纸条。
《双桥》 第6章 （3）学生的菜园（第1/3页）
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