“斯克里奇和我说, 你的体质不太一样，是全自然元素亲和力均等？”芬妮在下课时, 和奥菲利亚在走廊简单聊了聊。
奥菲利亚点了点头，和芬妮说了自己在笔记上看见的记载，有些担忧, “是有什么问题吗？”
她本来因为能使出魔法的心揪了起来。
“不是什么大问题, 可能你在我教学的课程中，得辛苦一点了, ”芬妮眨眨眼, 很是放松地道，“今天是利用精神力引导偏向因子使出魔法, 以后还会教导你们利用精神力直接转化为魔法，毕竟你们总会遇上没有魔法元素的时候嘛。”
奥菲利亚点点头, 等着芬妮的后话。
芬妮拍拍她的头, “你是全系同等亲和力, 那在单独使用某一系的时候, 很容易引来别的魔法元素，以及魔法元素失衡, 这是一种必然存在的结果，这会影响你使用魔法的效率。”
比如今天，奥菲利亚使出的火球术是靠精神力凝聚周围的魔法因子进行释放的，别的魔法因子被她的精神力吸引来进行干扰，若不是有芬妮看着进行隔绝筛选，她释放魔法可能会是一个大麻烦，这就是魔法元素干扰。
而未来，她直接使用精神力模拟某一个偏向时，由于亲和力均等，她的精神力会不由自主地模拟别的魔法因子，让她念咒施法失败，必须得想办法补全这个失衡，才能在使用的时候不受到干扰。
是好事，她使用别的魔法代价比这些有专一偏向的孩子要少，也是坏事，需要极佳的掌控力。
听完芬妮的解释和分析，奥菲利亚脸色也变得苍白起来，她心一紧，赶忙问道:“那我应该……”
芬妮简单解释，“一劳永逸的就是让你的精神力模拟出一个循环，形成习惯后就不再有这个困扰，具体我还在和斯克里奇讨论，魔法学无止境，我们也还在摸索，总不能还不成熟就拿你们做实验。”
“但阶段性的已经讨论出来了，就是分心控制，在这个阶段你需要耗费更多的精力和精神力。不论是哪一种方式都比较具有挑战性，加上还有魔法咒问题，所以你得多花一些时间在我这。”
奥菲利亚明白了，她郑重地对芬妮点头，“我知道了芬妮老师，谢谢您和安辰老师的关心，我会增加学习的效率，挤出更多的时间在魔法上的。”
芬妮点头，很欣慰道:“我就喜欢看你们这样有活力不服输的样子，相信你一定会克服的。对了孩子，我来时听说，菲克尔陛下有意加强对你的继承人培养，希望你能毕业就接他的班？”
她挤眉弄眼地搞怪，“到时候有没有兴趣在我的学生娱乐报上做一期采访？”
《卷王校长，在线课改》 第177章（第2/3页）
本章未完，点击下一页继续阅读。