总之两边都是弃子，重新组合，舍掉垃圾，得到真正有用的东西，但这中间明显缺少一道关键步骤。
合理性。
在古代一个人的行为突发异常都可能被浸猪笼或是烧死，而到科学高度发展的现在，没理由反倒视而不见。
十四中又不是精神病院，他们看起来也不像精神失常的样子。
所以他们的“交换”，必须满足过往人生延续下来的合理性，也要满足做这件事的人对他们未来的期待。
不然就会成为第一个游戏里的小男孩，被当做彻彻底底的“垃圾”抛弃。
思维好像进入了一个误区。
我没必要搞清楚三年二班奇怪制度建成的原因，我该查的，是当年究竟发生了什么，导致十四中形成，以及我们十五人的入局。
侧重点本该是这个，一直以来对其他人身份线索的调查反而耽误了正事，实在有点得不偿失。
好在想起得不晚。
另外关于引导他们探索边界，转移注意力的事情也有了眉目，等七号活着从游戏出来，就能逐步实施。
所以七号，你可别死太快啊。
我缓缓吐出口浊气，稍微恢复精神，起身往楼下走去。舍友这段时间大概率还在宿舍，暂时不想吵醒她们，还是先去别的地方溜达溜达，等上课了直接去教室。
探寻线索固然重要，但操之过急，容易适得其反。
办公室正稳步推进，医务室线索被毁，没有探索价值，宿舍危险系数过高，教学楼人多眼杂，图书馆亦被人捷足先登，抹消信息。
急不得。
我摁捺住略显躁动的情绪，重整表情，确保不会崩掉人设后走了出去。
没成想，迎面撞上正拿着东西出门的六号。
她转头看我，毫无情绪起伏的眼睛如同她整个人一样冷冰冰，我后退一步，主动拉开距离。
有些人在没必要招惹的时候，还是躲远点好。
她没有动作，依旧站在那里看我。我咳嗽几声，小心翼翼开口问道：“怎么了吗？”
“没什么，”她随口说道，“你不是跟他们去了电脑室，怎么回来了？”
“身体不太舒服，就先回来了。”我也没说实话，“七号被困进了游戏里，他们正想办法救她，我怕打扰到他们。”
六号点头，没说信或不信，转而说道：“我准备去小花园，要一起吗？”
意料之外的邀请，我没理由拒绝，点点头答应下来。
小花园在宿舍楼旁边不远，我们一路无话，走到小花园一角，六号打开手里的布袋，从里面掏出一个小塑料袋，袋子里面装着些许种子，不知道品种。
“收拾行李找到的，应该是开学带过来的。”六号拿出小铲子，在路边挖了一个浅坑，“之前没太多时间，天气也不算合适。正好今天太阳不大，来种一种。”
“一定是很好看的花。”我小声说道。
“有可能是花，也可能是杂草，但无论什么，都是‘我’自己带过来，本身喜欢的。”她意有所指，“只要喜欢，就有存在的价值。”
“那……要是不喜欢呢？”
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《十四中2004年高一十三班招生简章最新》 第42章 垃圾（第2/2页）