但他什么时候死的？
重复童谣的声音太大，让我没能注意什么时候出现的这道弱小男音。
宝石破碎后，下一次场景“妈妈”就消失了。再加上“妈妈”一直在问为什么，所以小男孩必定做了某件事，导致母亲被父亲处理。
小朋友的对话里可以知道，小男孩之前生过一次病，甚至现在可能仍在病中。而他生病前的喜好和性格与现在完全不同，但母亲最擅长也最长做的是“现在的他”最喜欢吃的饭菜，如果母亲真是的他一直以来的“母亲”，那她必然知道前后的改变。
但真正的母亲，真的会看着自己孩子被替换还坐视不管吗？
剧情里她对小男孩的爱并非虚假，死亡后质问的也是为什么而非其他，这说明了，她完全知道现在的小男孩是谁，且完全无法理解他“打破宝石”所对应的行为。
“父亲”的态度也很反常。
母亲在时，他的行为一直受到监控。但在她走后，小男孩不仅被允许外出，还可以跟小朋友单独乘坐摩天轮，跟一周目寸步不离形成鲜明对比。
一周目里，除游乐园场景在室外，其他活动均发生在室内，且所有场景画面里小男孩都处于最中心，受到周围所有人的监视。
在不断洗脑催化下，小男孩对于爱的理解逐渐畸形，直至结局。
不知道是清醒还是被彻底抛弃。
仔细观察的话，一周目结局的房间场景能与战斗关卡布景对应，假设存在交换，那么一周目的结局其实是温馨场景里，那个家庭真正的小男孩所通往的结局。
那另一个小男孩的呢？
那个所谓幸福地永远生活在一起，结合二周目目前的剧情来看，显得格外可疑。还有日记本上另一种颜色字迹的笔记，到底是谁留下的？
至于逃出家门的线索，依照小朋友们之前说他曾逃出去过推断，前一个小男孩应该会留有出去的信息。
只要在他可能接触到的地方翻找，就能拼凑出答案。
还有最后出现的小女孩……
她到底，是跟谁在做交易？
线索纷杂不清，似是而非的东西堆积到一起，让人无从下手。
这个游戏里还隐藏了一个人的身份信息，依照躺在病床上的那张CG来看，与新闻里的少年是同一人。
根据新闻报道，原本成为植物人的少年在某日忽然醒来，经过不到一个月的康复训练各项身体指标不仅迅速恢复，甚至更胜从前，之后还参加多项体育比赛，取得了极为优秀的成绩。
报道称他为“绝无仅有的奇迹”，接受采访的人则更多说他好人有好报。通篇下来，被救的少年仅在开头处略有提及，之后如同人间蒸发一样，不见踪影。
如果游戏是真的，那从苏醒开始，少年就已经不再是之前的那个人了。
而与他交换的，不出意外，正是他拯救的那个孩子。
那么问题来了，目前被困在三年二班里的，究竟是被换者，还是，交换者？
游戏提及的交换实验，又与三年二班序号诅咒，有何种关联？
隐约间，我有种预感，当第三个游戏开启时，一切都会有答案。
绝不能让他们打开那个游戏。
必须尽快解出小男孩的身份，将注意力转移至别处。
“想要逃出去，就只能打破边界。”
打破边界……
我无声默念。
我知道了。
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《十四中G班型最厉害三个专业》 第30章 交换（第2/2页）