一开始的火球逼迫兽群收缩还挺好的，这里要是接一手集群火球打击，就能以最小的法力消耗造成较大战果——几颗火球就能在当时致死近十头野狗，并且致伤致残更多野狗，如果好好部署攻势，一举击灭并非不可能。
李俭的目光从学生中扫过——他没打开增强头盔的护目镜，也没让学生摘下封闭头盔，这一扫视纯属图一乐——像是完成了什么优质教育任务的老教师。
学生们大概也有点懵，在各自的频道中嘀嘀咕咕半天，才说了一些“准备不充分”、“配合不好”之类的话。
李俭松了口气，看来自己还是能装一装的。
“你们需要指挥，没有整体指挥的战斗，规模越大，无用的消耗越多。短时间内推出指挥应该比较困难，那我们接下来就分批战斗，一组作战的时候，其他人参观学习，就这样。”
……
巧妙地跳过自己为什么没给学生们准备推举指挥时间的问题，剩下的问题就是找点数量较小的兽群。
如果李俭是一个人，这还有点难度，但他不是一个人（非辱骂意）。
在李俭背后支持着的，是钱安聚居区的信息保障。
钱安聚居区卫戍部队留在荒野中的探测源，可不是白放的。
李俭：我就是开了，怎么着吧，众神之父赐予我视野！
一行人在荒野中东绕西绕，时不时由李俭出手敲死一头妖兽，总算找到符合要求的兽群。
当然，李俭敲死妖兽的时候，也没忘了向学生们介绍与妖兽战斗的诀窍。
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“这次是两头狐狸，也不是妖兽，去两个人，或者一个，把它们干掉。”在荒野中活动的狐狸种群总是数量很少，表现出对过去习性的继承。这都已经是灵气复苏后的世界了，可狐狸依旧如此。
李俭上次遇到的会用冰刺法术的狐狸也是独走狐。
有学生自告奋勇走出，双持火球，两轮火光飞舞间便把狐狸迫在一处，伴随着狐狸尖利的叫声，只用一枚火球便将二者炸得灰飞烟灭。
这番操作可以说十分精彩，李俭都觉得这位学生放在小说里头能算个主角。
虽说打得还不是妖兽，只是野兽，不过这套操作能够让火球以一打二，又表现出其掌握火球的高超能力，论技术难度，李俭都得佩服。他还没试过双持火球呢。
瞬发高速火球是瞬发高速火球，火球发射速度快和同时持有复数法术可是两回事。
李俭发自内心地赞扬一番，询问学生姓名。
“在下常融。”
“大家向常融同学学习一下，在法术使用方面还可以如此精进。”李俭此话发自真心。平心而论，在法术使用熟练度方面，常融都够当他师父了。
常融得了鼓励，并没有趾高气昂起来，而是微微躬身，向李俭鞠了一躬，挺直身板后退回队伍。
李俭能感觉到，学生队伍里的气氛变了，方才没能给出推举战斗指挥的时间，现在这个战斗指挥的位置，看样子是要落在常融同学身上了。
李俭十分感动，甚是欣慰：好啊，都不需要我做什么了，你们自己就能把指挥人选找出来，真是新星学院的好学生，祖国未来的好栋梁！
李俭：这不就给我省事了吗？既然同学你这么出挑，那咱接下来就要往死里用了。
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《饱食终曰的下一句是什么》 第八十章 效带英之风：好用就往死里用（第3/3页）