当然，由于人与人的参差往往比人与狗还大，纸面上的通用社区之间的数据相等，并不能代表种种服务就当真相等了。光是师资力量的差别，便可见一斑。
纸面上勉强能够将教师数量一碗水端平，可就算不谈特级教师、高级教师、一级教师的数量差异，哪怕每个通用社区教育机构细化到教师职称也能完全一样，受限于每位老师个人的教学风格不同，班级学生的初始水平不同，便让各个通用社区的实际教育水平有所差异。
不过人类是一种奇妙的生物，他们会在各种各样的地方表现得极具创造力，也会在各种各样的地方对那些高强度关联生活质量的内容予以巧妙地忽视。
很少会有人当真较真到需要让每一点师资力量都一碗水端平，要求本就不多的特级教师如同会分身术一般被“热心”的家长们平分成几百份，让自己的孩子接受原本是特级教师一部分的肉沫的教学——这太恐怖了，只要是还打算在人类社会中生活的人，大抵都做不到出于让他为自己和亲人提供服务的目的，把人在物理意义上分开。
对关心孩子学业的家长来说，一部分得知本片学区的师生比与隔壁偏差不大时，就觉得孩子接受的教育是公道的；一部分更进一步，要了解教授自己孩子的教师，但他们也没有能力细分，就只好查找老师的职称，看到职称不高不低的，觉得稳妥，看到职称低的，觉得自家孩子被新老师拿来练手了，若是看到职称高的，又害怕老师会为了各种各样的活动，反而不能把精力全心全意地用在自家孩子身上。
如此一来，还得是学聪明点，看到本片学区有优质教师，教师数量也到位，不比别的地方差，那就心安理得，觉得自家孩子的教育资源够本了。
看到此处，李俭将资料随手放到一边盖上，觉得不必再看了。
他大概知道生育率为什么会飙升了，一群人没有各种生活压力，甚至有得道成仙的希望，有兴致的就修炼，没兴致了就起生育的性质，生育率能不飙升嘛。
难怪自己最近和爹妈打电话的时候总觉得有什么异样，原来是有想法了。
李俭看着频道内各部队要求扩编，并一个接一个地拿出了具体章程，若有所思。
……
有人提议，要成规模地扩建聚居区。
李俭正研究提议人拿出的扩建计划，琢磨新星大学能否在这次扩建中和钱安聚居区连成一片，降低安全方面的平均花费，便接到了钱安卫戍部队的通话请求。
接通。
“我是李俭，通话是要找我讨论新星大学纳入扩建范围的事情吗？”李俭接通电话，没等对方开口，便揣度卫戍部队的想法，当先询问。
“嗯？新星大学是否纳入扩建范围的事情，应该是钱安区大会研判决定，我们卫戍部队是做不了决定的。”卫戍部队的代表愣了一下。
“哦，不是这回事……那给我打电话是要？”这下换成李俭愣住了。
新星大学的卫戍片区自打学校建立就独立于钱安防区，本地的卫戍部队虽然是钱安卫戍部队的下属，但这里头的关系要捋清楚将十分复杂，更别说小防区比大防区要投入的单位力量更多，如果能让钱安聚居区扩建到可以重新容纳新星大学的地步，不仅能省下不少防卫力量，也方便大学和钱安之间来往。
“是大学生征兵的事。”
李俭恍然。
大学生征兵不是新鲜事，灵气复苏前就有，各地的情况不同，具体要求和奖励也不同。在钱安本地，大学生征兵一般指的是一本的学生，如果是本科生，服兵役回来能保留两年学籍，本校内专业基本任选，随便换。不成文的潜规则是，基本会让他安安稳稳毕业，如果有读研倾向，自己愿意，没出过问题，本校保研会很轻松。
如果是士官，那更进一步，还有学籍直接转入军校的机会，不说是平步青云吧，相比不具备大学生征兵条件的其他兵员，寻求进步的速度还是更快一些的。
研究生征兵就不用想了，方案确实有，只不过去的人不多，挺特殊化的，卫戍部队需要了就招人，不需要也不会跑到地方学校长期招人。
“我们学校一直支持大学生征兵啊。”李俭例行公事似地重复着。
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《饱食终曰的下一句是什么》 第三百六十六章 扩编，然后找新星大学要兵员（第1/1页）