他讲得格外卖力，每一个步骤都拆解得细致入微，试图用自己专业的讲解来覆盖掉昨天留下的阴影。
教室里很安静，大部分同学都听得云里雾里，只能瞪大了眼睛，努力跟上老师的思路。
然而，吴建国最不想听到的那个声音，还是响了起来。
“老师。”
声音不大，平平淡淡，却像一颗石子投入平静的湖面，瞬间让整个教室的空气都凝滞了。
吴建国的后背一僵，握着粉笔的手指微微用力，几乎要将粉笔捏断。他缓缓转过身，看到了那个让他又恨又怕的身影。
沈凌峰站了起来，表情是一贯的平静，眼神清澈得像一汪深潭。
“吴老师，您这个解法，逻辑上有一个小小的漏洞。”
轰——！
吴建国的脑子里仿佛有根弦，当场就绷断了。
又来？！
当着全班同学的面，又一次！
“什么……什么漏洞？”他的声音有些干涩，几乎是从牙缝里挤出来的。他强迫自己维持镇定，他绝不能在一个八岁的孩子面前失态。
“您在计算相遇时间的时候，默认了两个人中途的速度是不变的。”沈凌峰不疾不徐地说道，“但是题目里有一个隐藏条件，‘小明在路过一座桥时，停留了一分钟’。您把这一分钟折算进了全程的总时间，但实际上，这一分钟的停留，会影响到两人速度和的变化，从而导致相遇点发生偏移。直接用总路程除以速度和，得出的时间是不精确的。”
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吴建国的大脑飞速运转，重新审视黑板上的题目和自己的解题步骤。
他惊恐地发现，那个孩子说的……竟然是对的！
这是一个极其细微的陷阱，别说是学生，就连很多老师在第一次做这道题时都可能会忽略。他自己备课时也是套用了常规的公式，完全没有注意到这个细节！
冷汗，瞬间从他的额角渗了出来。
全班同学的目光，像无数根细小的针，扎在他的身上。他能感觉到自己的脸颊在发烫，从耳根一直烧到了脖子。
然而，沈凌峰并没有就此罢手。
他仿佛没有看到吴建国那张涨成了猪肝色的脸，径直走上了讲台。
“其实，这道题没必要搞得这么复杂。”
他随手拿起一支粉笔，在吴建国那一大片繁琐的演算过程旁边，找了一块干净的地方。
“方法一：我们可以把小明停留的一分钟，等效为乙地向甲地平移了一段距离。这段距离等于小红在一分钟内走过的路程。这样，问题就转化成了一个标准的、无干扰的相遇问题。总路程减去这段等效距离，再除以速度和，可以直接得出相遇前的运动时间，最后加上那一分钟，就是总时间。”
他的字迹清秀有力，逻辑清晰得可怕。
寥寥几行字，就把一个复杂的变量问题，变成了一个简单的算术问题。
吴建国呆呆地看着黑板，脑子一片空白。这种解法……他从来没想过！巧妙，简直是鬼斧神工般的巧妙！
这还没完。
“方法二：我们甚至可以不用常规的算术方法。”沈凌峰的声音依旧平淡，却带着一种不容置疑的权威感，“我们可以建立一个时间轴，把甲乙两地看作数轴的两端。小明和小红的运动，可以看作是两个点在数轴上的移动。他们的位置，是关于时间的函数。相遇，就是两个函数值相等的时候。”
“虽然我们还没学函数，但这个思想可以简化问题。我们可以列出两个等式，一个表示小明的位置，一个表示小红的位置，考虑到小明中间的停顿，他的位置函数是一个分段函数。让两个等式相等，就能直接解出时间t。”
沈凌峰一边说，一边在黑板上画出了简单的数轴和示意图，用几个简单的代数符号，构建出了一个初中生才能完全理解的方程模型。
虽然他没有写出完整的解题过程，但那种居高临下的思维方式，那种将复杂问题模型化的能力，已经远远超出了这个时代、这个年龄的范畴。
那是一种……降维打击。
《麻雀空间完整版》 第133章 又来？！（第2/3页）
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