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那是姜延周研二升研三，宋鱼本??科结束、即将在??本??校读研的那一??年的春天。
就在??那一??年的那个??春天，他??受了很??重的伤，是因为绑架。
而绑架姜延周的，就是他??的发小常有??思??。
从小因为父母忙于做生意，姜延周都是跟着??爷爷长大，爷爷在??老家的老友正是隔壁的邻居，常有??思??的爷爷。
自然而然地，姜延周就和同岁的常有??思??玩在??一??起，一??起长大。
但常爷爷有??严重的强直性脊柱炎，常有??思??的父母都算不??在??身边了，姜爷爷就跟家里商量，由姜家来资助常有??思??上学。
常有??思??的学习成??绩在??老家的学校里中等偏上，不??过他??艺术上的天分却远超于学习成??绩。他??随便??捏出来的泥巴都如??同泥塑，随手画出来的画都被美??术老师们夸奖，挂在??学校的展览墙上。
可是他??家里穷，能??把学读出来还得靠姜家资助，不??要说什么花费大量的钱财和精力去学艺术了。
还是姜延周看着??可惜，一??边帮着??村里好些村民联系首市的大医院看病，一??边也趁机让爷爷假期里带着??常有??思??到首市来，去看首市那些国家级展览馆，去图书馆借阅艺术画册。
常有??思??高兴得不??得了，姜延周看着??，觉得发小的艺术天分没有??磨灭，真是件好事。
到了后来，常有??思??的学习成??绩不??如??从前了，勉强读完了高中，拿了个??高中毕业证，就结束了学业。
姜延周虽然可惜于他??不??能??上大学，但常有??思??的优势从来都不??是学业，而是他??难得的艺术天分。
那会姜延周问过他??，之后想要做什么。
常有??思??回答得很??低落，“我只能??跟同学一??起，进厂打工了。”
“不??考虑再读一??年？”
《等鱼》 第102章（第3/4页）
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